martes, 14 de agosto de 2012

Evolución humana.

En este video aparecen, en forma resumida, algunos aspectos generales de la evoución humana. te invito a mirarlo.
En el video se menciona el Yacimiento de Atapuerca, en España. Pero ¿qué contiene ese yacimiento? ¿por qué lo tenemos en cuenta en este tema?
Para ir conociendolo te dejo el siguiente link 
También se menciona un "Conflicto" entre los neanderthales y los hombres de Cromagnon. ¿Qué hipótesis hay al respecto?

martes, 10 de julio de 2012

Adán y Eva:primeros humanos.

Muchas veces hemos escuchado hablar de Adán y Eva, pero esta vez, no vamos a referirnos a ellos desde un sentido bíblico o religioso, sino más bien indagaremos en los primeros hombres y mujeres humanos. Para ello, vamos a utilizar herramientas que nos brinda la genética: para Adán EL CROMOSOMA Y y para Eva el ADN MITOCONDRIAL.
Recordemos algunas características de estos "elementos":
Cromosoma
Cromosoma Y: evolución.
La mitocondria
Además de recordar estas características generales, en clase proyectamos el documental de National Geographic, sobre el Adán científico. Te acordás? aquí una introducción.
¿Y Eva? ahora te toca a vos. El trabajo que te propongo consiste en lo siguiente:
vas a generar un documento que incluya aspectos más relevantes de la Eva mitocondrial, pero lo vas a presentar utilizando diapositivas, en un documento compartido conmigo.
Aqui te dejo algunas preguntas que te van a orientar en tu presentación, en la que deben aparecer enlaces, videos, hipervínculos, noticias de actualidad, imágenes y todo aquello que consideres pertinente.
1) ¿A qué se denomina Eva mitocondrial? ¿quiénes proponen esta teoría? ¿Se puede saber cómo era Eva?
2) ¿Qué intenta explicar y en qué evidencia se basa?
3) ¿Cómo se calculan los tiempos y qué herramientas utilizan para calcularlos?
4) En "Una tumba para los Romanov" el libro de Raúl Alsogaray se incluyen otras mujeres además de "Eva" ¿quiénes son?¿Qué caracterísiticas presentan?

Una ayudita para empezar



Evolución de homínidos.

Es inevitable no reconocernos en los documentales donde se muestran las actividades que realizan día a día los chimpancés. Observamos cómo se desenvuelven, los gestos que hacen, cómo se comunican y es un poco mirarse uno mismo.


Si te quedaste con ganas, acá va otro...
Más de una vez (Seguro!) nos llamaron la atención por estas cosas en casa, pero... ¿por qué incluimos a los chimpancés al hablar de la evolución de los homínidos?
Un error muy común es creer que descendemos de los monos; en realidad los chimpancés serían primos hermanos nuestros ya que compartimos un antepasado común reciente. Entonces... ¿de dónde venimos?
Pregunta complicada si las hay, que tiene varias miradas, como siempre trataremos de ir analizandolas de a poco.

martes, 22 de mayo de 2012



¿Qué comentarios podés realizar de la siguiente imagen?
Para sintetizar los conceptos trabajados te propongo generar un google doc compartido conmigo.
Si necesitas ayuda, te dejo  algunos consejos
Una vez realizada la síntesis,podemos confeccionar un esquema conceptual utilizando Cmaps Tools.
Para ayudarte a confeccionarlo, te recomiendo que mires lo siguiente

Alternativas a la selección natural


El conocimiento científico es una construcción social, que surge no sólo de las evidencias sino también de la confrontación y el disenso. Te invito entonces a leer este artículo, que concentra explicaciones alternativas a la selección natural ( para escuchar otras "voces").

Interesante artículo, para debatir en clase.


Una buena síntesis de lo trabajado de los conceptos más importantes, para tener en cuenta. Es interesante el análisis del contexto histórico, cultural y científico en el cual estas teorías se desarrollaron.

martes, 15 de mayo de 2012

Análisis de casos

Para  trabajar sobre este tema, vamos a analizar varios casos, que te presento a continuación.



Open publication - Free publishing - More casos

Trabajaremos en pequeños grupos, cada grupo analizará todas las situaciones, dedicándole a cada una 20 minutos.
Las conclusiones las expondremos en forma oral, ampliando y analizando las respuestas.
Una vez terminado, trataremos de establecer cuál es el tema de la clase (en pocas palabras).

Evolucion

Para empezar con el tema veamos este video que seguramente ya conocés, y pensemos sobre las ideas que trasmite.